“灯韵流芳”展台展示各式花灯、跟着老师一起做船点，学插花……4月25日下午，南京市武定新村小学举办“以劳为基 五育融通——劳动教育课程校本化实施的思考与探索”专题教研活动，这也是南京市武定新村小学自2022年被命名为南京市首批“劳动教育特色学校”后首次举办劳动教育展示活动。当天，武小与金陵高等职业技术学校签约“拾味堂劳动教育课程合作”。

船点“融合”诗词、插花“看见”数学

这所学校劳动课程不一般

(资料图片仅供参考)

当天下午，一场别样作品展在武小校园中火热进行，1-6年级学生纷纷拿出劳动课中的“得意之作”摆摊吆喝，吸引参观嘉宾驻足观赏。五年级“灯韵流芳”展台上，各式精致花灯广受青睐，讲解员孔欣妍同学告诉记者：“我们从一年级开始就跟着大师学做传统花灯，做过兔子灯、荷花灯、莲藕灯……通过制作传统花灯的劳动课，我们不仅能传承非遗技艺，还感受到其中蕴藏的工匠精神！”

在教学观摩环节，武小两位教师围绕“多学科融合在劳动课堂中的实践与探索”的研究主题分别开展教学。第一节展示的是船点制作课程《为“荷”而来》，由武定新村小学史茜老师和金陵高等职业技术学校的管小燕老师共同执教。在史老师的讲解下，同学们了解船点美食，知晓荷花的组成部分，并在管老师的手把手教学中，将各色面团以揉、搓、擀、压等手法，制作成花蕊、花瓣、荷叶，不一会儿就诞生了一个个“舌尖上的艺术品”。

同学们还诗兴大发，纷纷背诵起关于“荷”的古诗句，又发挥想象，让面塑的小黄鸭、大白鹅、小金鱼等动物与荷花作伴，如此一来，孩子们做出的船点既是美食又是风景，体现了中华文化的无限魅力。据了解，武小于2021 年9月与金陵高职合作，引进“拾味堂”劳动教育课程，采用“双师课堂”模式，围绕“金陵烟火气”主题开展教学，深受学生和家长肯定和欢迎。

第二节展示课是刘林艳老师带来的《半球形插花》。课堂上，阵阵花香弥漫，刘老师创设真实的任务情境，借助微视频引导学生观察、操作、思考和实践。如何让长短不一的鲜花呈现出完美的半球形？刘老师融合数学学科知识给出答案：在搭花架时，将一朵主花插在中间，前后左右鲜花斜着插，两边的花枝长度、斜插角度都要相等，才会有对称的美感。

“拾味堂”劳动教育真实践、有新意

近年来，金陵高等职业技术学校和武定新村小学围绕劳动教育的校本化实施分别展开了思考与探索。会上，武小校长史晖和金陵高职副校长苏娅分别做主题汇报。史校长表示，学生的劳动素养培养不仅要“博观”，更要“躬行”。要想实现“五育共美 合力育人”这一美好愿景，就要全力将劳动教育做深做实，探索行之有效的课程校本化实施路径与策略。其中特别提到，学校积极争取区域行政、社会机构、社区以及家长的支持，开展跨界合作，将劳动教育课程的多元主体有机融入到课程建构与实施的过程中。

秦淮区教育局副局长韩锦锦发言

武定新村小学校长史晖

记者了解到，两年来，武小的劳动教育取得了令人欣喜的成绩：学校被命名为首批“南京市劳动教育特色学校”，应邀参加南京市“金陵花果果” 劳动小集市展演活动，《匠心有传承 灯彩润童心》 劳动教育案例被评为南京市优秀案例，原创劳动教育歌曲 《耕耘的诗》 登陆 “学习强国” 平台等。

金陵高等职业技术学校副校长苏娅介绍，“拾味堂” 劳动教育课程有“三味”：食味，识味，拾味，在劳动养成、职业启蒙、文化浸润中，让同学们树立劳动观念，培养劳动技能，养成劳动习惯，培育劳动精神。“拾味堂”课程的开展丰富了劳动教育的内容与形式，为进一步推进该课程在武小的深入实施，金陵高职校长周乐山和武小校长史晖共同签约“拾味堂劳动教育课程合作”，期待武小学子在今后的劳动教育中收获更多精彩。

合作签约

江苏省特级教师、秦淮区教师发展中心刘红副主任点评

活动最后，江苏省特级教师、秦淮区教师发展中心刘红副主任做了精彩的专家点评。刘主任从课程化、真实践、全融通、再育人四个方面对武小劳动教育课程的思考与实践给予了高度的评价，认为武小的劳动教育课程有思考、有实践、有新意，同时也希望武小能够在课程顶层设计的指引下，对课程建构的逻辑性和进阶性进行再思考、深研究，让劳动教育的生活味、学习味、创造味更浓郁。

通讯员 宋瑞瑞 见习记者 孙莹 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 徐珩